变废为宝作文,变废为宝作文,垃圾变废为宝作文范本9篇

我们自己怎么写好作文呢？作文是反映学生语文能力的重要途径，写作可以帮助我们更全面地探索和理解周围事物的多样性。一篇充满生动感人的作文具有很强的感染力，我们可以通过探索“变废为宝作文”来了解更多关于这个主题的内容，请务必将本网页的链接保存到您的收藏夹中！

最近在书上看到一篇文章，写的是德国用垃圾焚烧发电，因为不够他们焚烧，于是便大量进口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻，如今却被巧妙地利用起来了，真是变废为宝的智慧啊。

晨风徐徐，给人带来几分惬意。我刚喝完一瓶安慕希，正准备将它扔进垃圾桶，却忽地冒出一个有趣的想法——何不将它改装成一个自制笔筒呢？想到这里，我赶紧拉开我的书桌抽屉，拿出工具箱里的小刀，准备一展我高超的技艺。

该如何操作呢？坐在“操作台”前的我，忽然灵光一闪——先给瓶子开几个“小窗口”吧！我小心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上面开始的四分之一范围内，刻划一个“小窗口”的轮廓。这一次我划的是圆形轮廓。轮廓划好后，便先在那线上戳破一个小口，接着沿着轮廓把整块都割下来。于是，瓶子上便有了一个线条均匀的空心圆。这格就用来放黑笔。

接下来，我又用同样的方法，分别在瓶子的正背两个面上割下一个爱心形和一个正方形的空心图案，这两个格子分别用来放铅笔和尺子。此外，我还特意在瓶子的右侧，割下一个宽度和我的橡皮擦一样的小长方形。为什么是按宽度呢？因为我考虑到，每次擦的时候，橡皮擦的长度会慢慢减短，如果按长度割的话，一会儿就不适用了。

笔筒做好后，我迫不及待地将要装的东西通过格子放进去。等它们都入席后，乍的一看——可真精美啊！毫不谦虚地说，这可完全不逊于商场买的呢！

把本来要扔掉的瓶子，经过一点点时间，让它变成能供我使用的笔筒，而且不用花费一分钱，也节约了在工厂制作笔筒所要耗费的能源，这一回，我算是真切地体会到了“变废为宝”的效用与乐趣了。它不仅给我带来快乐与成就感，也提升了我动手操作的能力。我看着自制的精美的笔筒，感慨万千。

如今在微博上，许多新奇的小玩意儿，都是些像我一样热衷于“发现新大陆”的人们“捣鼓”出来的，包括一些有超高技术含量的科技发明，无不展现了现代人的创新意识，也似乎在告诉我们——要尽情创新，就要在生活中尽情挥洒自己的智慧！就如此次我的创新，简单而又有趣。只要勇于尝试，没有什么不可能！

看到这里，你是否心动了？那么，请拿起你手中的工具，让我

随着人们的教育质量的提升，范文的需求量越来越大，高质量的范文能得到更多人参考，你也许正需要一些范文作为参考，经过整理，小编为你呈上垃圾变废为宝作文范本9篇，希望能为你提供更多的参考。

星期六下午，明明正在帮妈妈洗碗。阳阳去明明家玩，刚进家门明明就一手托着盘子一边说：有请超级马戏师明明闪亮登场。突然，盘子好像憋足了劲儿，晃动着身子一下子摔到了地上，像小鞭炮一样唱出了响亮的歌。

无 可奈何之下，明明长叹了一口气说：扔了吧！可是阳阳却说：别扔还有用。明明疑惑不解地说：怎么可能？你把我当成了三岁小孩儿了啊？阳阳说： 你家有颜料，调色盘和刷子吗？明明说：当然有了！阳阳又说：那就快拿来啊！明明自言自语的说：这些有什么用呢？明明拿来了阳阳要的东西。 阳阳高兴的说：看我来变废为宝！说完阳阳就画呀涂呀！经过了一个小时的漫长等待。阳阳高兴地说：太好了，中遇到公告成啦。明明定睛一看，原来两块 盘子变成了一条小鱼和仙女。阳阳说：朋友还扔盘子不了？明明不好意思的说：都成宝贝了还扔啊！

这件事告诉我们：垃圾是一笔财富，只是放的地方错了！只要动手动脑就一定会成功的。你说对吗？

地球告诉我们：“你们快来把垃圾变废为宝吧！这样我们才能在美丽、干净的环境中快乐的生活。我告诉你们，垃圾其实有很多可以拿来做好玩的呢！比如喝完水的塑料瓶，可以用来做好看的花盆，小灯笼，小杯子；不用的鞋盒可以改装为漂亮的收纳盒。只要你多动脑子，很多没用的东西都可以二次利用，变废为宝！

在我们的生活中，有很多地方都有太多的垃圾。比如在人山人海的风景区，广场，街上，装食物的塑料袋，饮料瓶，水果皮，瓜子壳，那么多的垃圾可以堆一座山了。我悄悄地告诉你：“如果你只会捡垃圾而不会分垃圾，那你就倒霉了，所以我想提醒你一定要记得垃圾分类哦！

分类是一件很重要的事情，如果你不分类，环卫工人就要花更多的时间来工作。分类分好几种：可回收；不可回收；湿垃圾；干垃圾。我们最常见的就是可回收和不可回收的垃圾了。可回收垃圾有废报纸、塑料瓶、玻璃……不可回收的垃圾有果皮、花草树叶、厨余垃圾……等等，说都说不完。所以如果你在广场或者公园看到垃圾一定要扔到垃圾桶里哦。那些对人体有害的物品一定不要用手碰，要找小夹子把它夹起来扔到垃圾桶里。

在我们眼中塑料袋肯定是不起眼的，可是你应该考虑他人的感受。如果一个学校约2

好的范文都有哪些内容构成？正式写作前最好是多查阅一下相关范文。学习优秀的范文可以帮助我们更好地掌握语言表达技巧，励志的句子编辑为大家选取了题目为“变废为宝活动总结”的文章希望大家喜欢，请把这个页面收藏起来这样你就可以随时查看了！

地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此。我系劳卫部承接了由农学系策划举办的，以“保护环境，节约能源“为背景的”变废为宝“活动，为同学们搭建一个与环保意识付之行动的桥梁。

时间：4月13日-4月21日

参加人员：孙日静、刘晓侠、张佩佩、徐美玉

此次活动我部与4月12号接到通知，即日起，我便向同学们下达通知，组织大家积极报名参加比赛。在准备过程中，我经常询问学生们作品的制作情况，需要提供什么帮助，并尽量满足他们的需求。4月21日，我把学生们的作品收集起来，送到农业部总团支部。

此次活动，不但曾加了同学们对“环保“的了解，也激发了他们的环保意识。在理解环境的过程中，引导资源的可重用性。向同学们提供了一个动手动脑展现自己的创想舞台，同时也进一步加强了我于同学们的交流，为以后劳卫部的工作开展奠定了良好的基础。

地理系团总支

学生会劳卫部

2011年5月20日

为体现区域材料投放的有效性，倡导“环保性、经济性、安全性、创新性、多功能性、实用性”的宗旨，近期***幼儿园针对区域材料投放有效性，开展了“变废为宝”的创意比拼，充分发挥幼儿教师心灵手巧的智慧。

此次活动中，教师利用各种废旧物品，创作了一件件独特有价值的艺术作品。小班教师用枯枝插进艺术区，引导孩子们装饰美丽的梅花；在“娃娃家”的打造中，老师们利用废旧被单和枕头手工缝制一个个逼真娃娃、婴儿衣服、浴缸、床垫、沙发等作品；生活操作区中利用废旧纸屑“包糖果”，既培养了幼儿整理物品的好习惯，又锻炼了幼儿手指灵活性。

中产阶级教师鼓励孩子们把鹅卵石变成美丽的艺术品，并在艺术区展示；废蛋糕盘创造出精美的青花瓷图案；建构区中用易拉罐和木板搭建了屏山“**大楼”、“***大桥”等建筑；益智区中用装鸡蛋的纸盒变成“小动物的家”。

大班教师别出心裁，将废旧纸盒变成一辆辆“公交车”；修建“环城公路”；通过乘坐“公交车”参加各区域游戏，孩子们学会了乘车礼仪；老师们还想到了用废旧木块组装凳子、桌子、鞋

您可以在以下内容中找到跟“变废为宝课件”有关的资料。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案是为教师规范教学行为和提升教学水平提供的有力支持。请点击进入发现更多有趣的事情！

课型：

手工制作

课时：

1课时

教学目的：

1、感知废弃物的形、色、材质的美感和潜在的利用价值。

2、能选择废弃物进行设计、组合与装饰，制作礼品。

教学重点：

利用废弃物的形状、色彩、质感、特性进行礼品的创作。

教学难点：

妙用废弃物的特性设计制作成形式美的玩具活装饰品。

兴趣点：

1、延续童话故事，公主和王子举办化妆舞会。每人给他们送上一份亲手制作的精美礼物。

2、变废弃物为精美的玩具或装饰品。

观察点：

1、找出废弃物整齐与局部的形、色、材质的可利用因素。

2、废弃物组合成形的可利用因素。

教学准备：

1、各种材料的收集

2、剪刀、水彩笔、绳子、海绵胶、布料……

教学过程：

一、导入

听说公主他们为了这个舞会花了很多心思，把城堡从头到尾都装饰得很漂亮，希望大家能拥有一个美好的舞会。同学们，他们既然邀请我们参加舞会，我们不能空手去的。于是根据自己收集到的废弃物一起制作精美的礼品。

二、废弃物的回收分类，培养环保意识。

分一分：按点材、线材、面材进行废弃物的分类。

说一说：选一个你喜欢的废弃物，说一说它美在哪里？

三、出示废弃物让学生想象可以做什么，何如改造。（开发学生思维）

四、观察教师出示手工制作的花瓶，引导学生如何灵活组合废弃物。

a.形状--选材根据形状来确定

b.色彩--冷暖色调的搭配

c.图案--点缀作用

板书：变废为宝

四、展示变废为宝的图片

留印象最深刻的是那几张图片并说说给你的启发

五、根据所带的废弃物进行创作

教师巡回指导，及时了解学生作业情况。并选出一些较优秀的作品进行表扬，让学生明白正确的方法。

六、作品展示和评价

自评：让学生肯定自己的作品，大胆的向同学推销自己的作品，达成满足感。

互评：提高学生的审美能力，并让学生知道如何做一个物体才是成功的。

师评：把学生好与不好的地方指出来。以便以后能继续完善。

七、小结

社会上往往有很多东西都被遗弃了，经过这节课学习，让学生进一步懂得观察和发现。把原本不要的废弃物变成自己的宝物，提高环保意识。利用废弃物，通过我们的双手制作成精美的礼品。在我们的生活中，还